วันอังคารที่ 5 มีนาคม พ.ศ. 2556
บันทึกการเรียนการสอน : วันศุกร์ที่ 28 ธันวาคม 2555
ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นช่วงวันหยถดเทศกาลปีใหม่
บันทึกการเรียนการสอน : วันศุกร์ที่ 4 มกราคม 2556
- นักศึกษาแต่ละคนเตรียมพร้อมอุปกรณ์ในการทำสื่อคณิตศาสตร์ มาทำที่มหาวิทยาลัย
โดยแต่ละกลุ่มได้รับมอบหมายงานที่แตกต่างกันออกไป
ซึ่งการทำงานกลุ่มนั้นเนื่องจากใช้พื้นที่มาก อาจารย์จึงให้นักศึกษาแต่ละกลุ่ม
ลงมาที่ใต้ตึกคณะศึกษาศาสตร์ และแยกย้ายกันลงมือทำ โดยอาจารย์จะเป็นผู้
ตอยให้คำชี้แนะ โดยจะเดินวนไปตามกลุ่ม ซึ่งนักศึกษาสามารถสอบถามได้
โดยแต่ละกลุ่มได้รับมอบหมายงานที่แตกต่างกันออกไป
ซึ่งการทำงานกลุ่มนั้นเนื่องจากใช้พื้นที่มาก อาจารย์จึงให้นักศึกษาแต่ละกลุ่ม
ลงมาที่ใต้ตึกคณะศึกษาศาสตร์ และแยกย้ายกันลงมือทำ โดยอาจารย์จะเป็นผู้
ตอยให้คำชี้แนะ โดยจะเดินวนไปตามกลุ่ม ซึ่งนักศึกษาสามารถสอบถามได้
บันทึกการเรียนการสอน : วันศุกร์ที่ 11 มกราคม 2556
- อาจารย์ตรวจสอบผลงานที่นักศึกษาได้ทำมา ในเรื่องของสือการสอน คณิตศาสตร์
ซึ่งแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม ซึ่งกลุ่มของข้าพเจ้าได้รับมอบหมายงานในการ ทำบอร์ดสำหรับ
การเก็บสถิติในรูปของกราฟแผนภูมิแท่ง
- อาจารย์บอกถึงประโยชน์ และการนำสื่อที่ผลิตมาใช้บูรณาการร่วมกับเนื้อหาสารพที่มีอยู่
- อาจารย์ตรวจสอบงาน และให้บ้อเสนอแนะเพื่อให้นักศึกษานำกลับไปปรับปรุง
ให้ผลงานออกมาดีขึ้น
ซึ่งแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม ซึ่งกลุ่มของข้าพเจ้าได้รับมอบหมายงานในการ ทำบอร์ดสำหรับ
การเก็บสถิติในรูปของกราฟแผนภูมิแท่ง
- อาจารย์บอกถึงประโยชน์ และการนำสื่อที่ผลิตมาใช้บูรณาการร่วมกับเนื้อหาสารพที่มีอยู่
- อาจารย์ตรวจสอบงาน และให้บ้อเสนอแนะเพื่อให้นักศึกษานำกลับไปปรับปรุง
ให้ผลงานออกมาดีขึ้น
บันทึกการเรียนการสอน : วันศุกร์ที่ 18กราคม 2556
- อาจารย์ได้พูดถึงงานที่อาจารย์สั่งให้ทำว่าวันนี้มีใครเอามาบ้างไหม อาจารย์จะดูให้ว่าต้องปรับปรุงแก้ไขอย่างไร วึ่งกลุ่มของพวกเรานะ MAP มาให้อาจารย์ดูว่าคิดถูกต้องไหม หรือควรมีอะไรเพิ่มเติมอีก ซึ่งอาจารย์บอกว่าผิด เพราะเราทำ MAP แบบที่เคยทำทั่ว ๆ ไป ซึ่งสิ่งที่ถูกต้อง คือ ต้องทำตามแบบ MAP ที่อาจารย์ได้พูดไว้ เพื่อความเข้าใจมากขึ้น แตกแขนงแยกออกไปได้มากขึ้น
บันทึกการเรียนการสอน : วันศุกร์ที่ 25 มกราคม 2556
- นักศึกษานำผลงานที่เป็น ผังมโนทัศน์ มาส่งให้อาจารย์ตรวจสอนเพื่อแก้ไขให้ถูกต้องตามหลัก
และสอนเรื่องการเขียนผังมโนทัศน์ที่ถูกต้อง
- อาจารย์ยกตัวอย่างการเขียนแผนการจัดประสบการ์การสอนเรื่องคณิตศาสตร์ เรื่องของไข่ ซึ่งสามารบูรณาการตามมาตราฐาน คณิตศาสตร์ได้ดังนี้
วันที่ 1 เรื่อง การนับจำนวน
วันที่ 2 เรื่อง รูปร่าง ลักษณะ
วันที่ 3 เรื่อง ฃนิด
วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์
วันที่ 5 เรื่องการนำไข่มาทำอาหาร
- ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ ได้รู้ถึงหลักการทำผังมโนมัศน์ที่ถูกต้อง
- ได้ความรู้ในเรื่องการจัดทำแผนกรจัดประสบการณ์ที่ถูกต้อง
และสอนเรื่องการเขียนผังมโนทัศน์ที่ถูกต้อง
- อาจารย์ยกตัวอย่างการเขียนแผนการจัดประสบการ์การสอนเรื่องคณิตศาสตร์ เรื่องของไข่ ซึ่งสามารบูรณาการตามมาตราฐาน คณิตศาสตร์ได้ดังนี้
วันที่ 1 เรื่อง การนับจำนวน
วันที่ 2 เรื่อง รูปร่าง ลักษณะ
วันที่ 3 เรื่อง ฃนิด
วันที่ 4 เรื่อง ประโยชน์
วันที่ 5 เรื่องการนำไข่มาทำอาหาร
- ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ ได้รู้ถึงหลักการทำผังมโนมัศน์ที่ถูกต้อง
- ได้ความรู้ในเรื่องการจัดทำแผนกรจัดประสบการณ์ที่ถูกต้อง
บันทึกการเรียนการสอน : วันศุกร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2556
- ในวันนี้อาจารย์ติดภารกิจ จึงไม่มีการเรียนการสอน
-อาจารย์ไมอยหมายงานไว้เป็นกลุ่มโดยให้เสนอแผนการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ กลุ่มละ 1 อย่าง โดยสิ่งนั้นต้องสามารถบูรณาการกับคณิตศาสตร์ได้
-อาจารย์ไมอยหมายงานไว้เป็นกลุ่มโดยให้เสนอแผนการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ กลุ่มละ 1 อย่าง โดยสิ่งนั้นต้องสามารถบูรณาการกับคณิตศาสตร์ได้
วันจันทร์ที่ 4 มีนาคม พ.ศ. 2556
บันทึกการเรียนการสอน : วันศุกร์ที่ 8 กุมภาพันธ์ 2556
- นักศึกษานำเสนอแผนการสอนสาระการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งกลุ้มของข้าพเจ้าได้นพเสนอในหัวข้อ สับปะรด
- เพื่อนแต่ละกลุ่มนำเสนอแพนงานให้อาจารย์เสนอแนะและปรับปรุงแก้ไข ซึ่งในวันนี้นำเสนอได้เพียง 2 กลุ่ม เยื่องจากเวลาไม่พียงพอ
- อาจารย์เสนอแนพข้อปรับปรุงจากแพนการสอนที่เพื่อนๆทำโดน เสนอแนะเป็นตัวอย่างแก่เพื่อนๆที่ยังไม่ได้นำเสนอผลงาน
- เพื่อนแต่ละกลุ่มนำเสนอแพนงานให้อาจารย์เสนอแนะและปรับปรุงแก้ไข ซึ่งในวันนี้นำเสนอได้เพียง 2 กลุ่ม เยื่องจากเวลาไม่พียงพอ
- อาจารย์เสนอแนพข้อปรับปรุงจากแพนการสอนที่เพื่อนๆทำโดน เสนอแนะเป็นตัวอย่างแก่เพื่อนๆที่ยังไม่ได้นำเสนอผลงาน
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)